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安穎EAP發布時間：2019-04-30 | 瀏覽次數：2214
正面管教的五個原則：
1. 是否尊重？(和善與堅定并行)
2.是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？(心靈紐帶)
3.是否長期有效？
4.是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養良好品格？
5.是否能引導孩子發現自己的能力并有建設性地運用他們的力量？
控制你自己的行為
榜樣是最好的老師。
1)當你無法控制自己的行為時，還希望孩子能控制他們的行為嗎？
2)創建你自己的特別暫停區，當你而要使用時告訴孩子。
3)如果你不能離開沖突現場，數到l0，或者深呼吸。
4)當你犯錯誤時，對孩子道歉。
頂嘴
孩子頂嘴時不要對著干，否則會引起權力之爭或報復
1)認同感受。“聽上去你真的很生氣。”
2)對自己的行為負責。“我意識到我對你說話時
不尊重，聽上去像發號施令或批評。”
3)讓我們先平靜下來，直到我們都能相互尊重。
修復錯誤三步曲
我們如何對待錯誤，比犯錯誤本身更重要。
當你有機會冷靜下來后，使用這些步驟：
l)承認(Recognize)：
以負責而不是指責的態度承認錯誤。
2)和好(Reoncile)
道歉。孩子們是如此寬容大度。
3)解決(Resolve)
共同尋找相互尊重的解決方法。
鼓勵/表揚
教孩子自主，而不是依賴于他人。
鼓勵引發自我評價。
表揚讓孩子成.為“尋求認可迷”。
例如：
表揚：“我為你驕傲。這是你的獎品”
鼓勵：“你努力了，你一定為自己感到驕傲。”
表揚：“你真是個好孩子。”
鼓勵：“謝謝你的幫助。”
關注于解決方案，而不是責備。
1)發現問題。
2)頭腦風暴盡可能多的解決辦法。
3)選擇一個對每個人都可行的解決方案。
4)嘗試一個星期。
5)一星期后評估。如果沒效果再重新開始。
懲罰造成的4個R
4 Rs of Punishment
憤恨 Resentment
反叛 Rebellion
報復 Revenge
退縮 Retreat
-自卑：“我是個壞人。”
-偷偷摸摸：“我下次不被抓到就是了。”
懲罰帶琰順從或叛逆 — 而不是改變。
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