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中心動態發布時間：2020-04-10 | 瀏覽次數：2013
實際鍛煉
實際的鍛煉是相當廣泛的，如適應周圍的環境，鍛煉自理，家務，獨立工作，有禮貌，社會交往等。進行分析實際鍛煉，首先要孩子明確研究目的意義(為什么)，提出問題具體設計要求(怎樣做)，鼓勵學生他們可以克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合幼兒的年齡特點和個性特點，從他們的實際能力出發，布置的任務和要求一定要適當..為了讓孩子在實踐中的失誤，不要太苛求。家長我們不能因怕孩子自己吃苦而中途停止鍛煉。
表揚獎勵
表彰獎勵想著和他們的孩子的行為給予肯定和好評。通過自己肯定和好評，以加強教育子女進取心和榮譽感，爭取獲得更大的進步。表揚和獎勵應實事求是，及時，說明原因，并應以精神獎勵為主，物質獎勵為輔..
指導課外閱讀
指導教師子女進行閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神文化營養。家長應掌握的內容他們的孩子閱讀，通過閱讀增長知識，與孩子討論，引導幼兒，擴大視野打開，受到陶冶精神。
利用家庭電視
電視進入一個家庭，子女教育可以從看電視中得到許多學生知識，增長見識，要充分開發利用。但要小心：不要沒有選擇，不要太長。最好的兒童看電視和聊天，討論電視內容。
帶領子女外出接觸社會
帶領中國孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行經濟社會發展交往，使之開闊學生眼界，接觸這個社會，認識我國社會。
