近日，一網友發帖稱：為讓孩子學會感恩，沈陽某校給學生布置任務，要求孩子晚上給父母洗腳，并上交照片寫下雙方感言。任務一出，便引發家長爭議。有的表示可培養孩子感恩心，也有家長表示過于形式主義。對于這樣的做法，您怎么看呢？

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    愛要勇敢表達，給父母洗腳表達了感恩之心

    記者通過電話、微信等方式采訪了我市近50位家長。其中，近6成家長不排斥這樣的活動，他們認為類似這樣的活動能培養孩子的感恩之心，增進親子關系。

   “任何事都有第一次，我覺得只做一次就不做了的可以說是圖形式，但有了這個開頭，以后還會有第二次、第三次，形式就變自然了。”網友“陌上花開”認為，現在很多孩子缺乏跨出這第一步的意識，有時候需要別人推一把，只要事情是往好的方向發展，不必太糾結于是不是形式主義這個問題。

    市民李先生是一位5歲孩子的父親，他兒子所讀的幼兒園曾經也提過這樣的要求，“我們國人較含蓄，有什么想法不愿意說出來，喜歡意會，我覺得這對教育孩子不太好，作為家長我們應該勇于把自己的情感表達出來。”李先生說，打印出照片，寫上學生和家長的感言也是表達情感的一種，保存起來將來還能成為珍貴的回憶。

彈

    又拍照又寫感言，感覺是形式主義

    調查中，部分家長認為給父母洗腳的做法是好的，但又是拍照又是寫感言，變成是一種形式主義了。

    “這樣的方式感覺像作秀。”家長陳女士說，學校組織孩子做感恩體驗無可厚非，但步驟繁瑣，并且還要在公開場合展示出來，難免讓人覺得孩子并非主動而是迫于要完成作業才去做，這樣就變味了，即使做了也沒多大意義。

    網友“天邊的云”則認為，表達對父母的愛方式有很多種，比如一個微笑、一個擁抱或者一次像朋友一樣的交談。“父母給予的愛是細致的，是無微不至的，所以作為孩子我們也得懂得從小事上去關愛我們的父母，而不是說機械地去完成好了一項家庭作業就叫愛父母。”

    此外，也有一些家長表示，這個活動更多變成了家長的作業。

心理咨詢師

活動初衷是好的，活動方式應妥善考慮

    對于類似以感恩為主題、要求家長和孩子共同完成的活動，惠州學院教育心理學教授饒淑園表示，學校要求孩子和家長共同參與完成一項活動的用意是好的，有利于孩子傳統美德的培養。不過，學校的一些布置在客觀上變成了家長的工作，家長本身工作繁忙，學校在布置一些活動內容時還需多方考慮。

    對于學校要求學生曬出自己給父母洗腳照片的這種活動，市安穎心理咨詢中心首席心理咨詢師、國家二級心理咨詢師唐革聯認為，活動的初衷是好的，但活動方式有些欠妥。“學校利用一些活動來讓孩子對 ‘感恩’、‘誠信’、‘友善’等詞語有概念性的了解，用活動的形式來熏陶孩子，是一件有意義的事情，但是并不能將其拿來做表面文章。比如孩子給父母洗腳， 旁邊還得有另一位家長負責拍照、美化、洗照片，且不談有作秀之感，更重要的是這種活動方式會影響孩子的判斷，讓孩子誤以為感恩就是等于給父母洗腳。”

    唐革聯建議，校方在設置此類活動時，不妨選擇在日常生活中發生頻率較高的事情作為活動內容，從細節出發。比如掃地、洗碗，體驗一次父母日常做的勞動等。另外，現在的學校越來越多以各類傳統美德為主題的活動需要家長與孩子共同參與完成，唐革聯表示，家長與孩子的作品畢竟含有主觀性，學校應重在于展現，而不在于評比，以免出現為了評比結果而全權由家長代勞的情形。

微言微議

　　 如果把你的小手放在父母的洗腳盆里并為他們輕揉搓洗，這不是簡單的動作，形式一下有何不可？

——— 白云仆

   其實我覺得挺好，幼兒園大班組織這個活動，孩子回來給奶奶洗腳，奶奶那個高興呀。

——— 瑟得瑟得

   真正的孝順，真正的感恩是無法用言語表達的，用行動去證明就行了。拍照有點形式，但寫感言卻可以讓學生和家長沉淀自己的心，去反思去思索，然后改進自己，共同進步。愿天下的孩子都有感恩的心，學會表達自己的愛，愿天下的父母可以學會理解孩子，找對自己的教育方式，恰當表達自己的愛。

——— 絡陰-

   從小就弄這些，現在想想，當初根本沒啥感覺，就是一篇作文，作文書上弄點肉麻的詞。很多時候在長大的過程中，漸漸會發現父母為我們做了那么多，感恩也是在那個過程中慢慢學會的。那篇感想的作文呢？早當引火紙了。

——— 樂知天命z

本組文字 本報記者費燕 陳澄